A construção desse blogger faz parte de uma das sugestões do curso formação inicial de tutores de Física. Logo, entendendo a importância dessa ferramenta, vamos buscar no mesmos mostrar ou permitir a outras pessoas ou colegas do curso a interagir por meio do grupo de forma ativa na construção de novos conhecimentos.
Por sinal, uma excelente proposta de atividade. Trabalhar de forma cooperativa é algo que precisamos aprender. Estamos habituados a trabalhar sozinhos e a achar que essa é a forma certa. Colaborar na construção desse blog tem sido uma ótima experiência. Um desafio, porque não sou da área de exatas, mas descobrir que posso contribuir com outras informação.
Nesta aula iniciaremos o estudo do movimento; tal estudo recebe o nome de Mecânica. Esta, por sua vez, costuma ser dividida em duas grandes partes: a Cinemática e a Dinâmica.
A Cinemática se preocupa apenas com a descrição do movimento, usando conceitos como, velocidade e aceleração. A Dinâmica procura determinar as leis do movimento, isto é, leis que permitem prever qual será o movimento de um determinado objeto. Essas leis serão expressas usando conceitos como força, energia, etc.
Nesta aula vamos introduzir o estudo da Cinemática.
SISTEMAS DE REFERÊNCIA
O primeiro fato importante sobre o movimento é que ele é relativo. Isto significa que não podemos dizer simplesmente que um objeto está em repouso ou em movimento. Devemos dizer em relação a que observador o objeto está em repouso ou movimento.
O corpo em relação ao qual o observador está em repouso é chamado de Sistema de Referência ou Referencial. Para o observador C, o referencial é o solo enquanto para o observador A o referencial é o trem.
A forma da trajetória descrita por um objeto também depende do referencial.
Bem pessoal, as colocações realizadas a cima, encontrei no endereço: http://www.10emtudo.com.br/aulas/ensino/materia_sub1/mecanica_cinematica
Nesse endereço, encontramos aulas de física de vários conteúdos para o ensino médio, Enem, vestibular, sala de professores, artigos, dentre outros. Não deixem de visitá-lo.
Muito interessante além de importante a construção do blogger. Se tratando do blogger sobre termodinâmica, percebo que ouve uma interação do público envolvido na atividade. Dessa forma, percebe-se a importância das mídias digitais na educação, principalmente na educação a distância. Segundo, Moran, “a Internet é uma ferramenta fantástica para buscar caminhos novos, para abrir a escola para o mundo, para trazer inúmeras formas de contato com as pessoas.” (Moran, 1997: 8). Dessa forma, percebemos e comprovamos com a participação ou sucesso da atividade, indo de encontro as palavras de Moran. A internet proporciona a construção de conhecimentos se devidamente utilizada, ou seja, é um mundo fantástico para nossos alunos, se bem orientados para construir conhecimentos.
Aos amigos que desejam conhecer um pouco desse grande expoente da nossa Física que foi Isaac Newton, visitem o site abaixo: https://www.revistaimpacto.com.br/isaac-newton
Pessoal, uma de nossas atividades é comentar de forma crítica o artigo sobre termodinâmica, correto. Pois visitem o link abaixo, gostei demais e acredito que vocês também vão gostar. Visitem.
Bem amigos, a respeito do artigo "Uma experiência de aprendizado colaborativo no curso de Física da UFJF", queria deixar aqui minhas observações.
Pois ao realizar um estudo do texto presente no artigo, queria aqui deixar minhas considerações positivas em frente ao conteúdo apresentado. Tendo em vista que, concordo plenamente com as atividades desenvolvidas ou com a linha traçado no estudo e ensino de Física, até mesmo com a forma de avaliação utilizada ou aplicada. Pois, de acordo com a LDB lei 9394/96, que ressalta sobre a importância da avaliação qualitativa, indo inclusive ao encontro das colocações de alguns teóricos da educação brasileira, como Celso Vasconcelos que afirma que: "Os aspectos qualitativos devem prevalecer sobre os quantitativos". Estou de pleno acordo, pois é notório o fato que o ensino baseado apenas nos chamados cálculos pesados, sem socialização ou interação entre os alunos, da falta do trabalho em grupo, acaba muitas vezes provocando uma grande evasão nos cursos de Física, a dificuldade acaba por fazer com que os alunos desistam do curso. Com a aprendizagem colaborativa, com o espírito de grupo, onde um ajuda, auxilia e encoraja seu colega de classe, faz com que surja ou o mesmo adquira força para continuar, pois como nós da área já conhecemos é bem desafiador.
A respeito do editor científico Rooda Exata de Márcia Rodrigues e Patrícia Alejandra, é com certeza uma ferramenta de grande importância para a educação matemática, e por que não dizer da Física, tendo em vista que é possível utilizar para a resolução de problemas ou cálculo da mesma. Eu sou um defensor dos ambientes virtuais, tendo em vista que na nossa Física, e enquanto professor que sou, percebo a dificuldade que os alunos tem em entender os conteúdos estudados em sala. Dessa forma, assim como essa ferramenta, temos outras especifica para a Física, que ajudam ou auxilia na contextualização do que estar sendo objeto de estudo, sendo que facilita o entendimento e resolução de problemas. Dessa forma, na EaD, essa é uma possibilidade de construção de novos conhecimentos, podendo ser utilizadas pelos alunos assim como os do ensino presencial. Agora, um ponto que nos deixa tristes é o fato de alguns professores ter um certo receio na utilização de tal ferramenta, sendo que nesse caso quem acaba perdendo são os alunos. Mas, é como dizem por ai, existe professores e professores.
Esse editor ROODA é realmente uma ferramenta de grande importância, como bem disse o prof. Fredson. Com o estabelecimento da EaD como modalidade de educação, as diferentes áreas de conhecimento estão descobrindo novas formas para promover o processo ensino-aprendizagem.
Isso mesmo minha amiga. Vale ressaltar ainda que, nessa nova modalidade de ensino ou educação e com essas novas ferramentas, proporcionamos aos jovens mais aprendizagem ou construção de conhecimentos.
A construção desse blogger faz parte de uma das sugestões do curso formação inicial de tutores de Física. Logo, entendendo a importância dessa ferramenta, vamos buscar no mesmos mostrar ou permitir a outras pessoas ou colegas do curso a interagir por meio do grupo de forma ativa na construção de novos conhecimentos.
ResponderExcluirPor sinal, uma excelente proposta de atividade. Trabalhar de forma cooperativa é algo que precisamos aprender. Estamos habituados a trabalhar sozinhos e a achar que essa é a forma certa. Colaborar na construção desse blog tem sido uma ótima experiência. Um desafio, porque não sou da área de exatas, mas descobrir que posso contribuir com outras informação.
ExcluirFísica Mecânica
ResponderExcluirNesta aula iniciaremos o estudo do movimento; tal estudo recebe o nome de Mecânica. Esta, por sua vez, costuma ser dividida em duas grandes partes: a Cinemática e a Dinâmica.
A Cinemática se preocupa apenas com a descrição do movimento, usando conceitos como, velocidade e aceleração. A Dinâmica procura determinar as leis do movimento, isto é, leis que permitem prever qual será o movimento de um determinado objeto. Essas leis serão expressas usando conceitos como força, energia, etc.
Nesta aula vamos introduzir o estudo da Cinemática.
SISTEMAS DE REFERÊNCIA
O primeiro fato importante sobre o movimento é que ele é relativo. Isto significa que não podemos dizer simplesmente que um objeto está em repouso ou em movimento. Devemos dizer em relação a que observador o objeto está em repouso ou movimento.
O corpo em relação ao qual o observador está em repouso é chamado de Sistema de Referência ou Referencial. Para o observador C, o referencial é o solo enquanto para o observador A o referencial é o trem.
A forma da trajetória descrita por um objeto também depende do referencial.
Bem pessoal, as colocações realizadas a cima, encontrei no endereço: http://www.10emtudo.com.br/aulas/ensino/materia_sub1/mecanica_cinematica
Nesse endereço, encontramos aulas de física de vários conteúdos para o ensino médio, Enem, vestibular, sala de professores, artigos, dentre outros. Não deixem de visitá-lo.
Muito interessante além de importante a construção do blogger. Se tratando do blogger sobre termodinâmica, percebo que ouve uma interação do público envolvido na atividade. Dessa forma, percebe-se a importância das mídias digitais na educação, principalmente na educação a distância. Segundo, Moran, “a Internet é uma ferramenta fantástica para buscar caminhos novos, para abrir a escola para o mundo, para trazer inúmeras formas de contato com as pessoas.” (Moran, 1997: 8). Dessa forma, percebemos e comprovamos com a participação ou sucesso da atividade, indo de encontro as palavras de Moran. A internet proporciona a construção de conhecimentos se devidamente utilizada, ou seja, é um mundo fantástico para nossos alunos, se bem orientados para construir conhecimentos.
ResponderExcluirAos amigos que desejam conhecer um pouco desse grande expoente da nossa Física que foi Isaac Newton, visitem o site abaixo:
ResponderExcluirhttps://www.revistaimpacto.com.br/isaac-newton
Deixe aqui sua opinião sobre o assunto tratado.
Pessoal, uma de nossas atividades é comentar de forma crítica o artigo sobre termodinâmica, correto. Pois visitem o link abaixo, gostei demais e acredito que vocês também vão gostar. Visitem.
ResponderExcluirhttp://www.stefanelli.eng.br/webpage/simtermo/p_sim_tp.html
Deixe sua opinião, para enriquecer nosso blog.
APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO DE FÍSICA
ResponderExcluirBem amigos, a respeito do artigo "Uma experiência de aprendizado colaborativo no curso de Física da UFJF", queria deixar aqui minhas observações.
Pois ao realizar um estudo do texto presente no artigo, queria aqui deixar minhas considerações positivas em frente ao conteúdo apresentado. Tendo em vista que, concordo plenamente com as atividades desenvolvidas ou com a linha traçado no estudo e ensino de Física, até mesmo com a forma de avaliação utilizada ou aplicada. Pois, de acordo com a LDB lei 9394/96, que ressalta sobre a importância da avaliação qualitativa, indo inclusive ao encontro das colocações de alguns teóricos da educação brasileira, como Celso Vasconcelos que afirma que: "Os aspectos qualitativos devem prevalecer sobre os quantitativos". Estou de pleno acordo, pois é notório o fato que o ensino baseado apenas nos chamados cálculos pesados, sem socialização ou interação entre os alunos, da falta do trabalho em grupo, acaba muitas vezes provocando uma grande evasão nos cursos de Física, a dificuldade acaba por fazer com que os alunos desistam do curso. Com a aprendizagem colaborativa, com o espírito de grupo, onde um ajuda, auxilia e encoraja seu colega de classe, faz com que surja ou o mesmo adquira força para continuar, pois como nós da área já conhecemos é bem desafiador.
Editor Científico ROODA Exata
ResponderExcluirA respeito do editor científico Rooda Exata de Márcia Rodrigues e Patrícia Alejandra, é com certeza uma ferramenta de grande importância para a educação matemática, e por que não dizer da Física, tendo em vista que é possível utilizar para a resolução de problemas ou cálculo da mesma. Eu sou um defensor dos ambientes virtuais, tendo em vista que na nossa Física, e enquanto professor que sou, percebo a dificuldade que os alunos tem em entender os conteúdos estudados em sala. Dessa forma, assim como essa ferramenta, temos outras especifica para a Física, que ajudam ou auxilia na contextualização do que estar sendo objeto de estudo, sendo que facilita o entendimento e resolução de problemas. Dessa forma, na EaD, essa é uma possibilidade de construção de novos conhecimentos, podendo ser utilizadas pelos alunos assim como os do ensino presencial. Agora, um ponto que nos deixa tristes é o fato de alguns professores ter um certo receio na utilização de tal ferramenta, sendo que nesse caso quem acaba perdendo são os alunos. Mas, é como dizem por ai, existe professores e professores.
http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/wie/2009/025.pdf
ResponderExcluirEsse editor ROODA é realmente uma ferramenta de grande importância, como bem disse o prof. Fredson. Com o estabelecimento da EaD como modalidade de educação, as diferentes áreas de conhecimento estão descobrindo novas formas para promover o processo ensino-aprendizagem.
Isso mesmo minha amiga. Vale ressaltar ainda que, nessa nova modalidade de ensino ou educação e com essas novas ferramentas, proporcionamos aos jovens mais aprendizagem ou construção de conhecimentos.
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